Våra texter som vi skickat till Anette. |
Så klart fick vi även feedback på saker som vi behöver arbeta vidare med och det är bland annat att det går väldigt fort i en del texter, bättre att skriva om tre saker och stanna upp och beskriva dessa ännu mer för att lunga ner texten. Anette visar också hur hon skriver när hon skriver dialog i sina böcker. Dialog har alla inte börjat använda sig av i sina texter, än men det kommer säkert i nästa berättande text.
Samtal om vad en dikt är. |
Under den andra delen av lektionen startade vi upp vårt arbete om dikter. Vi har inte alls skrivit dikter under varken fyran eller femman så det var roligt att Anette ville komma och starta upp detta arbete med oss. Vi började med att samtala om vad en dikt kan vara och eleverna lärde Anette vad dikter heter på arabiska. Hon läste några dikter för oss och vi diskuterade hur vi tolkade dikterna, vem hade skrivit dikten och vilka känslor väckte den.Därefter fick vi själv prova två olika diktövningar.
Anette modellerar och visar innan eleverna ska skriva själv. |
I den första diktövningen fick vi först skriva ner en sak som vi hade i huvudet. Det andra ordet var något som vi hade i hjärtat och det tredje ordet beskrev vad vi hade i kroppen. Här nere kommer några av eleverna alster.
fotboll i huvudet
familjen i hjärtat
leka i kroppen
skolan i huvudet
rita i hjärtat
dansa i kroppen
Svårt i huvudet
Familjen i hjärtat
Spela fotboll i kroppen
Bästa vännen i huvudet
Fotboll i hjärtat
Dansa i kroppen
En enkel och rolig övning där alla kunde vara med och uttrycka sina tankar och känslor oberoende av hur mycket svenska man kan.
Med google translate kan vi översätta enstaka ord så att alla kan delta. |
Under övning två fick vi meningen världen är...... sedan skulle vi fylla på denna mening. Det blev många fantastiska dikter. Tangenterna glödde och ögonen glittrade och här och var fick jag frågan: När ska vi själv få skriva dikter? Några elever började i smyg att skriva egna dikter och i detta fallet gjorde det absolut ingenting att de gjorde något i smyg.
Här nere kan ni läsa några av eleverna Världen är dikter och som ni kan se har vi många poeter i årskurs fem på Rosengårdsskolan. Till eleverna lycka får man dessutom lov att skriva dikter hur som helst, så vill man inte ha punkt och storbokstav så kan läraren inte säga något 😃.......
Världen är stor
I världen finns det fara
Världen är vår så vi måste ta hand om den
I världen finns det många människor
Om inte världen hade funnits var hade vi varit?
Världen är orättvist
Världen är elak
Världen är en blomma som dör
Världen är människans tankar
Världen skapar allt
Världen uppfinner allt
Världen är en punkt som ska suddas och försvinna
världen är full med människor
världen är full av nyheter alla är lika mycket värda i hela världen
världen är en plats för glädje och tårar
världen är en plats Där alla pratar olika språk
världen är en plats för fred
Världen är vatten och hav
Världen är sorlig och lycklig
Världen är som en stjärna och sol
Världen är olik andra
Världen är en stor lekplats.
Världen är full av äventyr.
I världen finns livet.
Världen är bra på olika sätt
Världen är för alla
Världen är en värld människor bor på
världen är opålitligt
världen bara snurrar och snurrar
världen är underbar
Världen är regn
Världen är sol
Världen är olika
Världen är fin
Världen är kall
Värden lär dig mycket
Världen är hoppfull
Världen är Kärleksfull
Värden är fantastisk
Världen är lätt men samtidigt svårt
Du kan inte lita på världen.
världen är olika musik och dans
världen är vacker
världen är för stor
Tack för en fantastisk förmiddag Anette! Vi har lärt oss så mycket av dig som vi tar med oss i framtiden. Du har varit inspirerande, engagerad , nyfiken på våra kunskaper och fått oss att bli ännu bättre skribenter.
Bästa Anette |